Corpo Docente
DOCENTES PERMANENTES
DOCENTES EGRESSOS
 Dr. Evandro de Melo Catelão |
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| Dra. Katya Regina de Freitas |
Dra. Suseli Cristiane Alves Camilo |
| Dra. Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade |
PERFIL DOS DOCENTES
| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Paulo Sérgio de Camargo Filho Coordenador |
STEM Education; Educação 4.0; Metodologias Ativas de Aprendizagem; Criatividade; Neurociência; Teorias Contemporâneas de Inteligência Humana; Inteligência Artificial, Robótica e Linguagem de Programação; Teoria da Percepção e Affordances; Multimodos e Multiplas Representações; Processos de Aprendizagem na Educação Básica e Superior; |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Makerspaces; Design Thinking; Technology-Enhanced Active Learning (TEAL); Peer Instruction; Just in-time Teaching; Flipped Classroom; Project-based Learning; Team-Based Learning; Game-based Learning; Ambientes Imersivos focados na Ciência e Tecnologia; | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. David da Silva Pereira |
Formação continuada de profissionais a partir das Ciências Humanas (Ciência Política, Antropologia, Sociologia, Filosofia, História, Geografia), inicial e continuada, que possam cooperar para o aprimoramento do Ensino, para a autonomia-emancipação dos sujeitos e para a redução das desigualdades sociais. Formação continuada de outros profissionais com fundamento na relação de ensino-aprendizagem voltado ao cuidado com o outro. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Processos de Formação (inicial e continuada) dos Profissionais do Magistério da Educação Básica e Processos de Formação (inicial e continuada) dos Profissionais do Magistério da Educação Superior tais como cursos, acompanhamentos, guias ou manuais; Processos ou produtos educativos que fomentem a Inclusão na Escola, Processos de formação continuada em gestão e em administração escolar, Processos de aprimoramento do ensino e da formação para o ensino-aprendizagem em outros ambientes que não os escolares, tais como os relacionados à Saúde, ao Meio Ambiente e às questões sociais (políticas sociais), por meio de jogos, guias, manuais, aplicativos ou sequências didáticas, entre outros. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Alcides Goya |
Liderança, Motivação e Aprendizagem; Ensino e Motivação dos Alunos; Liderança e Motivação na Formação de Professores; Atividades Experimentais no Ensino; Atividades Investigativas; Interdisciplinaridade. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Laboratório Didático; Sequências de Ensino por Investigação; Jogos Educativos; Livro Didático; Material Didático. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dra. Alessandra Dutra |
Ensino de Línguas; Recursos tecnológicos no ensino; Multiletramentos; Interdisciplinaridade. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Projeto de letramento; sequência didática; e-book; dicionário digital; site para formação docente; gamificação; aplicativo escolar; projeto para uso de vídeos; Formação continuada para docentes. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dra. Angélica Cristina Rivelini |
Estudos culturais da ciência e educação; Ensino de Ciências; Formação Inicial de professores; Análise de mídias; Análise do discurso; Currículo; Políticas publicas |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Mídias educacionais; Material didático; Jogos; Livro didático; Recursos Audiovisuais; Laboratório didático. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Armando Paulo da Silva |
EaD; Metodologias Ativas; TDIC; Formação Inicial de Professores; Recursos educacionais de aprendizagem; gamificação e jogos educacionais. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Manuais para auxiliar o processo de ensino e de aprendizagem, PBL, Materiais inclusivos focados no ensino e na aprendizagem, Jogos educativos, Ambientes de ensino e aprendizagem, Materiais manipuláveis para o ensino. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Daniel Guerrini |
Sociologia da ciência; Estudos sociais da ciência e tecnologia; Educação, ciência e tecnologia; Ciência, tecnologia e arte; Sociologia das profissões; Estudos do corpo e da técnica. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Ensino por projetos; Ambientes de aprendizagem; Livro didático; Laboratório didático; Cursos de formação. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Eduardo Filgueiras Damasceno Coordenador Adjunto |
Pensamento Computacional; Realidade Virtual e Aumentada na Educação; Inteligência Artificial na Educação; Educação à Distância; Educação Imersiva; Tecnologia Educacional. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Jogos para Ensino de Pensamento Computacional; Ambientes de Ensino Virtual Imersivo (com óculos de RV de baixo custo) Processo de Ensino com Agentes Inteligentes; Análise de Ambientes Híbridos de Ensino; Livro Didático Virtual e Imersivo; Métodos de Ensino com Dispositivos não Convencionais. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Enio de Lorena Stanzani |
formação inicial de professores; saberes docentes; avaliação; aprendizagem significativa; ensino e aprendizagem. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Laboratório didático; propostas de ensino; mídias educacionais; jogos; ambientes inclusivos focadas em C&T. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Givan José Ferreira dos Santos |
Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Produção e Leitura deTextos; Teoria dos Gêneros Textuais; Multiletramentos; Projetos Interdisciplinares; Semântica Argumentativa; Elaboração de Material Didático. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Projeto de letramento; Sequência Didática de Gênero Textual; Projeto Interdisciplinar; E-book; Dicionário Digital; Jornal Escolar Digital; Formação Continuada para Docentes. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Jair de Oliveira |
Educação empreendedora; Metodologias ativas; Inclusão; Empreendedorismo; Educação a distância; Capital intelectual; Gestão escolar. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Livros didáticos e paradidáticos; Jogos de tabuleiros aplicados ao ensino de empreendedorismo; Propostas de atividades de ensino para temas relacionados ao empreendedorismo e ao protagonismo estudantil; Guia de orientações didáticas sobre educação empreendedora; Propostas de atividades para temas relacionados a gestão escolar empreendedora; Guia didático sobre aplicação de metodologias ativas; entre outros. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Jose Bento Suart Junior |
História e Filosofia da Ciência, Fenomenologia, Atividades Investigativas, CTSA, Ensino Superior (Estrutura e Funcionamento), Teorias de Aprendizagem, Livro Didático, Epistemologia, Sociologia e Psicologia da Ciência. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| PBL, Laboratório Didático, Livro Didático, Sequencias de Ensino por Investigação, Estudo de Caso, TIC (OA). | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Luciano Tadeu Esteves Pansanato |
Inclusão e Tecnologia Assistiva; Educação Inclusiva; Novas Tecnologias na Educação; Recursos Educacionais Adaptados; Avaliação de Tecnologias Educacionais.. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Material didático/instrucional (proposta de ensino usando tecnologia, roteiro de oficina ou planejamento de atividade prática, manual ou texto de apoio para uso de tecnologia, livro didático, mídia educacional, recurso educacional adaptado); Curso a Distância para Formação/Capacitação; Recurso Educacional Aberto; Software/Aplicativo; Tecnologia Assistiva. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dra. Márcia Camilo Figueiredo |
Formação Inicial e Continuada de professores; Avaliação da Formação inicial e continuada de professores; CTSA - Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente; Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); Atividades Experimentais; Fundamentos, Metodologias e Práticas para o Ensino; Educação Ambiental; Interdisciplinaridade; História e Filosofia da Ciência; Avaliação do processo de ensino e de aprendizagem. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Recursos didáticos analógicos (livro didático e paradidático, catálogo, livreto, laboratório didático, brinquedos, folhetos, jornais, tabuleiros, entre outros); recursos didáticos digitais (simuladores, jogos, vídeos, WebQuest, imagens, entre outros) ; Atividades experimentais; Oficinas temáticas; Níveis de representação na educação química; Modelos mentais; Project-Based learning; Estilos de Aprendizagem; Metodologia de Projetos como recurso de ensino e de aprendizagem; Narrativa de si, etnografia, História Oral e de Vidas.. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dra. Marilu Martens Oliveira |
Formação docente; incentivo à leitura e formação do leitor; literaturas (brasileira, portuguesa, comparada, infantojuvenil); história e memória; novo romance histórico; literatura de testemunho; interartes ( literatura em diálogo com outras artes); cinema: filme noir/romance noir; Música Popular Brasileira; teatro; Gil Vicente; Ariano Suassuna; Chico Buarque de Hollanda. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Laboratório Didático; Museu Virtual; Site Educacional; Glossário, Portfólio (multiletramento); Memória e fotografia (álbum de retratos); Caderno de Atividades on-line; O lúdico e metodologias ativas; Caderno de campo e oficinas de leitura; E-book; Guia de filmes: o uso pedagógico de filmes; A música em sala de aula: diálogos interdisciplinares; Webquest; Experimento didático para ensino de...; . | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Maurício Cesar Menon |
Literatura e ensino; As representações da ciência e da tecnologia na literatura; Formação do leitor; Literatura e outras artes; Letramento literário; Literatura e cânone - estudo e revisão; O ensino dos clássicos na Educação Básica e no Ensino Superior; A formação do professor leitor. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Sequências didáticas em literatura; Jogos; Roteiros de leitura de obras literárias; Livros cujo conteúdo se insira nos estudos literários; Reedição de obras literárias; Estudos de autor(a); Manuais e catálogos envolvendo literatura ou literatura e outras artes; Blogs ou sites de literatura | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Michel Corci Batista |
Métodos e Técnicas para o Ensino de Ciências (Física) e/ou Astronomia; Processos e sequências de Ensino e Aprendizagem para o Ensino de Ciências (Física) e/ou Astronomia; Formação inicial de professores para o Ensino de Ciências (Física) e/ou Astronomia; Formação continuada de professores para o Ensino de Ciências (Física) e/ou Astronomia; Perspectiva CTS; Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Ciências (Física) e/ou Astronomia; Interdisciplinaridade; História e Filosofia da Ciência.. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Sequência Didática; Unidade de Ensino Potencialmente Significativa; Jogos; Objetos astronômicos; Simuladores (aplicativos); Protótipos para Física experimental; Textos de História da Ciência; Sites | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. Vanderley Flor da Rosa |
Inclusão; Acessibilidade; Tecnologia Assistiva; Educação Especial na Perspectiva Inclusiva; Avaliação e Gestão de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais; Educação Profissional. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Gamification, Project-Based learning; Ambientes Inclusivos focados na Ciência e Tecnologia; Laboratório Didático; Livro Didático; Jogos; entre outros. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dra. Zenaide de Fatima Dante Correia Rocha |
Formação Inicial de Professores; Formação Continuada de Professores; Ensino e Aprendizagem em Ciências da Natureza, Biologia, Química e Geociências; Métodos e Técnicas de Ensino; Didática e prática de Ensino; Teorias de Aprendizagem; Educação Ambiental; Interdisciplinaridade no Ensino. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Jogos Pedagógicos; Laboratório Didático; Livros Paradidáticos; guias ou manuais para o ensino e aprendizagem e para a formação de professores; Histórias em Quadrinhos; Materiais Didáticos Manipuláveis; Materiais Didáticos Tecnológicos Interativos; | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dra. Fernanda Peres Ramos |
História, Filosofia e Sociologia da Ciência/Biologia; Análise do Discurso; Alfabetização Científica; Popularização da Ciência; Formação Inicial e Continuada de Professores para o Ensino de Biologia; Intervenção Precoce a partir de Abordagens Naturalistas em sala de aula; Alfabetização Inicial em uma perspectiva inclusiva; |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Sequências didáticas em Ensino de Ciências/Biologia; Produtos com abordagens voltadas ao ensino e aprendizagem pelo viés inclusivo; Manuais e Textos didáticos a partir do uso da História da Ciência e Alfabetização Científica; Atividades lúdicas (abordagem naturalista) na educação infantil. | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Dr. João Paulo Camargo de Lima |
Formação Inicial de Professores; Formação Continuada de Professores; Ensino e Aprendizagem em Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia); Prática Científica e da Engenharia no Ensino Superior e Ensino Médio; Identidade do Professor; Identidade Científica e da Engenharia, ISLE (Investigative Science Learning Environment); Dimensões da Aprendizagem Científica; Relação com o Saber em Ensino e Aprendizagem; Ações Discentes e Docentes em Ambientes Formais e Informais de Educação. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Guias ou manuais para o ensino e aprendizagem e para a formação de professores; Livros Paradidáticos; Sequências Didáticas Fundamentadas no Ensino por Investigação; Laboratório Didático; Utilização de Web Simuladores para o Ensino e Aprendizagem | |
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| TEMAS DE INTERESSE | |
| Natalia Neves Macedo Deimling |
Processos de ensino-aprendizagem desenvolvidos a partir de teorias críticas de educação no âmbito das Ciências Humanas, Sociais e da Natureza em diferentes níveis e modalidades da educação - métodos, atitudes, estratégias e recursos. Formação inicial e continuada de professores e demais profissionais da educação para os ensinos básico e superior. Políticas Públicas Educacionais. Organização e gestão escolar: relação entre escola e comunidade. Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. |
| PRODUTOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS DE INTERESSE | |
| Materiais didáticos e paradidáticos de cunho teórico-prático. Planejamentos de ensino, de unidade e de aula. Recursos audiovisuais. Cursos, minicursos e oficinas de formação continuada. Recursos educacionais para a acessibilidade e inclusão escolar. Projetos. Jogos didático-pedagógicos. TDICs. Sites. | |
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